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一件好的雕塑作品在于其獨特的魅力可以成為視覺焦點
信息來源：www.txzhs.com |
發布時間：2022年07月15日
校園中心廣場的主題雕塑是學校的象征，將雕塑與辦學理念相結合，充分發揮雕塑景觀的隱藏教育功能。校園雕塑和所有校園物質景觀一樣，積累了歷史、傳統、文化和社會的價值，具有巨大的潛在教育意義。
校園雕塑是物質精神載體，是校園文化的載體，反映了學校的精神文化水平和道德素質要求。因此，校園雕塑的選擇和擺放也至關重要。學校的個性源于校園背景的積累，個性化的校園雕塑可以反映學校的風格和獨特的外觀。校園雕塑不僅是校園環境的點睛之筆，也是校園文化的體現。更重要的是，校園雕塑可以從深層次提升學校的形象和品位。
特色文化和辦學個性是學校的名片，校園雕塑要體現學校的特色文化。很多學校在注重學校優良傳統傳承的同時，從人才培養的目標出發，挖掘出校園特色文化。
校園雕塑的創作增加了校園教書育人的文化氛圍，讓漫步在校園里的人真正感受到校園里的文化。環境雕塑較大的特點是通過各種景觀技術，將自身與自然界中的植物、水和構筑物融為一體，相互稱贊。校園里的每一座雕塑都反映了校園的歷史發展，突出了每一個校園的特色。
校園本身就是人類文明的產物和文化載體。特定的校園環境是建設時代政治、經濟、文化和技術的載體，也是歷史記錄。如果說文化是校園的靈魂，那么校園雕塑就是校園靈魂的象征。“環境育人，空間育人”這一教育信條貫穿于校園環境的建設。
校園雕塑和所有校園物質景觀一樣，積累了歷史、傳統、文化和社會的價值，具有重大的潛在教育意義。通過對校園雕塑的解讀，學生不僅掌握了一定群體的環境意識，而且從作品中理解了特定文化的設計理念、態度、情感和價值觀，受到了不知不覺的影響。
一件好的雕塑作品在于其獨特的魅力，可以在校園環境中形成視覺焦點，并以其視覺張力作用于校園環境，并與之協調整合，獲得良好的視角愉悅空間，美化校園環境。學校是教書育人的書香氛圍，也應該像校園的其他景觀一樣體現歷史、文化和教育意義，是學生道德和審美教育的另一種表現形式。校園雕塑作為物化的精神載體，體現了學校的價值體現、審美觀念和精神文化水平，突出了思想審美，注重德育的潛化，或者注重人類對真善美的永恒追求。
中國民間文化是一門以社會和民間習俗為對象進行系統研究的人文科學。在廣大群眾中，各種生活和信仰的習慣是自發形成的。民間文化是民間社會生活中傳承下來的文化事物和現象的總稱。它是一個國家和地區的基礎文化，也是創造一個國家和民族優雅文化的基礎。民間文化產生于民間社會生活中，代代相傳。
民俗文化，又稱傳統文化，是指民俗生活文化的總稱。也一般指一個國家、一個國家、一個地區集中居民創造、分享和繼承的風俗習慣。它是在普通人的生產生活過程中形成的一系列非物質的東西，民俗和人們的日常生活。
校園雕塑是物質精神載體，是校園文化的載體，反映了學校的精神文化水平和道德素質要求。因此，校園雕塑的選擇和擺放也至關重要。學校的個性源于校園背景的積累，個性化的校園雕塑可以反映學校的風格和獨特的外觀。校園雕塑不僅是校園環境的點睛之筆，也是校園文化的體現。更重要的是，校園雕塑可以從深層次提升學校的形象和品位。
特色文化和辦學個性是學校的名片，校園雕塑要體現學校的特色文化。很多學校在注重學校優良傳統傳承的同時，從人才培養的目標出發，挖掘出校園特色文化。
校園雕塑的創作增加了校園教書育人的文化氛圍，讓漫步在校園里的人真正感受到校園里的文化。環境雕塑較大的特點是通過各種景觀技術，將自身與自然界中的植物、水和構筑物融為一體，相互稱贊。校園里的每一座雕塑都反映了校園的歷史發展，突出了每一個校園的特色。
校園本身就是人類文明的產物和文化載體。特定的校園環境是建設時代政治、經濟、文化和技術的載體，也是歷史記錄。如果說文化是校園的靈魂，那么校園雕塑就是校園靈魂的象征。“環境育人，空間育人”這一教育信條貫穿于校園環境的建設。
校園雕塑和所有校園物質景觀一樣，積累了歷史、傳統、文化和社會的價值，具有重大的潛在教育意義。通過對校園雕塑的解讀，學生不僅掌握了一定群體的環境意識，而且從作品中理解了特定文化的設計理念、態度、情感和價值觀，受到了不知不覺的影響。
一件好的雕塑作品在于其獨特的魅力，可以在校園環境中形成視覺焦點，并以其視覺張力作用于校園環境，并與之協調整合，獲得良好的視角愉悅空間，美化校園環境。學校是教書育人的書香氛圍，也應該像校園的其他景觀一樣體現歷史、文化和教育意義，是學生道德和審美教育的另一種表現形式。校園雕塑作為物化的精神載體，體現了學校的價值體現、審美觀念和精神文化水平，突出了思想審美，注重德育的潛化，或者注重人類對真善美的永恒追求。
中國民間文化是一門以社會和民間習俗為對象進行系統研究的人文科學。在廣大群眾中，各種生活和信仰的習慣是自發形成的。民間文化是民間社會生活中傳承下來的文化事物和現象的總稱。它是一個國家和地區的基礎文化，也是創造一個國家和民族優雅文化的基礎。民間文化產生于民間社會生活中，代代相傳。
民俗文化，又稱傳統文化，是指民俗生活文化的總稱。也一般指一個國家、一個國家、一個地區集中居民創造、分享和繼承的風俗習慣。它是在普通人的生產生活過程中形成的一系列非物質的東西，民俗和人們的日常生活。